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4jk开奖江西财经大学健全“引育用留”机制构筑

发表时间:2020-01-26

  在全国第四轮学科评估中,江西财经大学(以下简称“江财”)应用经济学、统计学获评A-等级,工商管理获评B+等级。江财学科优秀率达到13%,整体成绩在全国财经类高校中排名第五。

  2019年,为准确把握我省优化营商环境工作成效,省工商联与江财联合推出《2019年江西省营商环境评估报告》;江财生态文明研究院和江西省生态文明制度建设协同创新中心发布了两项最新研究成果——《赣闽贵自然资源资产负债表(2019)》和《江西绿色发展指数绿皮书(2019)》。江财一批高质量科研成果相继问世,31项调查报告获得中央或省级领导批示……

  近年来,江财围绕“百年名校”建设目标,学校党委以“实”举措招才引智,以“活”机制聚才用人,以“优”环境留人育才,吸引一批高端人才,培育一批学科领军人才,形成一批科研成果。

  2019年12月20日,在江西财经大学举办的2019年首都高校博士“了解江西、走进江财”人才论坛气氛热烈,来自中国人民大学、中央财经大学、北京交通大学等首都高校的16位博士生纷纷表达希望走进江财的意愿。北京交通大学计算机科学人工智能方向的华佳林说:“江财吸引我的,不仅是优厚的薪水,还有重视人才、关心人才、评价人才、调配人才的工作机制。”

  这是江财创新人才引进方式的缩影。近年来,江财先后出台《进一步加大人才队伍建设力度的实施意见》《高层次人才年薪暂行实施办法》《引进人才工作程序细则》等文件,建立学院人才工作目标责任制,将人才工作责、权、利下放到学院,扩大教研单位用人自主权。4jk开奖

  江财还主动对接省引才政策,全程参与我省对外人才招聘工作,组织院系参加清华、北大等重点院校人才招聘会;深入高校院系与博士人才直接洽谈引进事项;每年派代表赴美国经济学会年会宣介政策和招聘人才;积极参加省教育厅组织的高端人才对接会。

  2018年,江财实际引进入职的博士共56人,其中高端人才6人(含国家“万人计划”领军人才1人)、海归博士14人。2019年,江财实际引进博士共55人,两年实际引才层次和数量均创近十年来新高。

  2012年,江财从南京农业大学引进28岁的博士潘丹,她作为第一主持人承担国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等20项。2018年,挂牌全篇香港挂牌彩图,她入选江西省“百千万人才工程”和江西省首批“青年井冈学者奖励计划”,并获评国家“万人计划”青年拔尖人才。

  2013年,江财引进29岁的海归博士方玉明,他进校不久就组建了视觉感知计算研究团队,主攻公共安全视频处理技术,科研成绩斐然。学校不仅为其提供科研平台,他还在6年内连续破格晋级副教授、教授,同时获得院士工作站、省一流学科建设的培养支持。方玉明2017年获江西省“杰出青年”、省“百千万人才”,2018年入选国家“优秀青年”。

  一批批引入的博士成长成才,微耕机是买烧柴油的还是买烧汽油,得益于江财灵活的用人机制,得益于江财将1.33亿元的省一流学科建设经费用于人才引进和人才队伍建设。

  2017年,《江西财经大学海归博士管理聘任办法(试行)》出台,采用“非升即走”的用才模式,对海归博士在五年协议期内,从师德师风、教育教学、科学研究、社会服务、专业发展等五个方面进行考核,若未全面完成工作任务,且双方不能达成按国内博士待遇付薪,海归博士要另谋出路。

  江财还出台《江西财经大学高层次人才年薪制暂行实施办法》,学校根据“按劳取酬、优绩优酬”的原则,开放校内人才申请年薪制的通道;打破身份界限使用人才,盘活校内存量人才;建立以成果质量为导向的科研考核机制,加大对重要科研成果的奖励力度。

  早在2014年,江财就发布《江西财经大学百名人才支持计划》,这个计划分首席教授、学科领军人才、青年学科带头人三个层次,2015年第一批“百人计划”共聘任首席教授6人、学科领军人才7人、青年学科带头人25人,聘期为2015年1月1日至2018年12月31日。在第一批“百人计划”聘任的首席教授和学科领军人才中,多人取得国家级教学成果、国家级课题项目、在国际权威期刊发表论文。

  筑巢引凤栖,花开蝶自来。江财不断完善服务保障体系,抓住环境聚才、成长培养、生活保障这些关键点,着力解决人才就医、子女教育等问题。

  ——建立校领导联系人才制度。通过教师节座谈会、青年教师座谈会、海归博士联谊会活动等,加强学校与人才的情感联系,倾听人才心声,营造尊重人才、成就人才的环境氛围。

  ——健全人才工作服务平台。对引进人才开辟校聘教授、副教授、博导绿色通道,对存量人才提供年薪并轨通道、办公设施、人才专用公租房及其他生活保障等;推进附属中学改革和校医院综合改革,引进全省前列中学的校长、教导主任及骨干师资,为江财附中提供独立办学园区,努力为人才子女入托入学提供高质量教育资源。

  ——坚定推进人事制度改革。推行教学科研单位“去行政化”改革,一方面鼓励教学科研型专业技术人才脱离管理岗位,另一方面鼓励年轻博士参与基层挂职锻炼,将理论与实践相结合。

  ——鼓励教职工继续深造。推行“海外学术研修计划”,每年选派50余名优秀教师出国(境)研修,初步形成了一支具有世界眼光和国际科研能力的中青年骨干教师队伍。(记者 陈化先)


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